共育デザイン 教育の花が咲いた日
泣いていたプリセプターが、自分で考え、行動し、周囲と連携できるようになるまでの成長記録。「教育の花が咲いた日」は、看護教育の現場で生まれた小さな感動の物語です。
教育からの贈り物
共育デザイン 
教育からの贈り物 教えたことが育っていた日
新人が“やらされる学び”から“自分で選ぶ学び”へ。教えたことが静かに育っていた夜のエピソード。
共育デザイン 行動が周りを動かす瞬間 — 教育現場で感じた静かな感動
プリセプターが「自分から振り返りをしたい」と行動を起こした瞬間。その一歩が病棟全体を動かし、教育が支援へと変わる姿を描く。
教育からの贈り物 「“おはよう”に込めたありがとう」
朝の「おはよう」には、心をあたためる力があります。名前を呼んで挨拶すること、それは「あなたがここにいてくれて嬉しい」というメッセージ。日々のコミュニケーションを優しく変える、シンプルで深い“ありがとう”の習慣について綴りました。
共育デザイン 信じて任せる支援 ― “少しの余白”が人を育てる
看護教育での“信じて任せる支援”とは。プリセプターの成長を見守る夜勤での実体験を通して、支援の本質と共育の在り方を綴ります。
共育デザイン 「できないを責めない職場 ― 支え合うプリセプターと新人の関係」
できないことを責めない文化。支え合いながら成長していくプリセプターと新人の関係に学ぶ、“共に育つ”看護教育のかたち。
カテゴリー無し 11月、チームが光り始めた月
11月、職場の空気が変わった。感謝と支援の連鎖がチームを照らし、人が成長する喜びが広がる教育現場の記録。
共育デザイン 嘘みたいに穏やかな日々
しんどかった日々を乗り越え、11月の穏やかさに包まれる。教育現場で起きた小さな変化が、光に変わった瞬間を綴ります。
共育デザイン 「泣くことは、育つこと」
指導に悩み涙したプリセプターとの関わりを通して見えた、“支援”の本当の意味。泣くことは、育つこと。教育の現場で生まれた心の成長を綴ります。
共育デザイン 顔を見ると“ホッとする”と言われた日の気づき
手術受け入れに不安を抱えていたスタッフが、「自立を目指してやりたい」と前向きに変化。「あなたの顔を見るとホッとする」という言葉に、教育の本質を感じた日。安心が成長を支える“つながる教育”について綴ります。