共育デザイン 「しんどい」と言った人が有利？教育担当として感じた“SOS対応”の限界と3つの工夫
教育担当をしていると直面する「しんどい」というSOS。先回りして支える難しさ、教育担当が抱える葛藤、SOSを出せる環境づくりについて現場視点で綴ります。
教育の葛藤と成長
共育デザイン 
共育デザイン 新人研修がしんどくなる理由。
新人研修を担当する中で感じた、教育担当側のリアルな葛藤。資料作成の負担、受講者の反応による疲労感、それでも感じる「安心できる場」の価値について、看護師教育の現場目線で綴ります。
共育デザイン 「愛嬌」は看護技術ではない。でも、現場で信頼を得る大きな力になる
配属になった新人看護師を見て感じたこと新人看護師が配属されてから数週間。同じ説明を受け、同じ環境に配属されたはずなのに、周囲からの「教えやすさ」の印象が大きく分かれる場面がありました。もちろん、性格の良し悪しではありません。明るい性格が正義...
カテゴリー無し 【新人看護師いよいよ配属】
新人看護師の配置前研修を終えて感じた、教育担当としての学びをまとめました。社会人経験の違いによる反応の差、配属発表の緊張感、病棟案内で感じた課題など、集合研修のリアルを現場目線で振り返ります。
共育デザイン 新人看護師の配置前研修は本当に必要？
新人看護師の配置前研修を1週間実施して感じた、OJTとのバランスや教育の難しさを現場目線で解説。病棟全体で育てる教育の重要性について考えます。
共育デザイン 看護教育の仕事は「見えにくい」。新人研修の裏側で起きている本当の仕事
看護教育の仕事は外から見ると見えにくいものです。新人研修の裏側で行われている準備や調整、教育担当の役割について、実際の経験をもとに書きました。教育担当者が感じるリアルな仕事の裏側を紹介します。
教育の葛藤と成長 問題は外にあると思っていた
教育メンバーに求めすぎていた自分に気づいた看護師の内省記録。問題は外ではなく、自分の理想とのギャップだったかもしれないと整理した一日。
共育デザイン 「進まない人」ではなく、「見えていないだけ」かもしれない
ICUで働く看護師が夜勤に進めない理由を考えた結果、「能力の問題ではなく、見通しの問題かもしれない」と気づいた記録。教育設計の視点から考える育成のヒント。
共育デザイン 新人研修を「変えすぎない」という決断
来年度の新人研修を任された看護師が、「より良くしたい」という衝動と向き合いながら、変えすぎない決断に至った記録。エッセンシャル思考で教育を考える。
共育デザイン 病棟を良くしたいだけなのに、動けなくなりそうな日がある
教育に関わる看護師が、教育対象者全員に経験の機会を届けたいという想いと、現実の限界の狭間で揺れた日。病棟教育の裏側を綴った記録。