――目指すのは“自走する病棟――
はじめに
看護の現場で、みなさんはこう感じたことはありませんか？
💭「やらなきゃいけないのは分かっているのに、どうしても自分で動けないスタッフがいる…」
💭「結局リーダーが全部判断してしまう」
💭「忙しい状況ほど“指示待ち”が増える」
そんな中で私が最近取り組んでいるのが、“あえてダメリーダーを演じる” という方法です。
これ、最初に聞くと
💦「え？仕事放棄？」
💦「それ大丈夫なの？」と感じる人も多いと思います。
でも実際は違います。
これはチームを育てるために必要な“意図的な余白づくり” なのです。
リーダーが完璧に動くと、チームは育たない
看護の現場って、忙しい日は特に“できる人が動いてしまう”ことがよくあります。
完璧なリーダー、全部先回りするリーダーがいると、
周りは無意識にこうなるんです。
🤷「聞けばいいや」
🤷「リーダーが判断してくれるだろう」
🤷「困ったら助けてもらえる」
つまり、考える力が育つチャンスを奪う ことになる。
これ、教育においては大きな損失。
私が“ダメリーダー”を演じ始めた日の話
最近の私は「あえて動きを止める」「あえて何も判断しない」という演技をすることがあります。
もちろん、本当に困らせるわけではありません。
状況は全部把握しています。
でもあえて“完成度70％”くらいのリーダーを演じる。
すると…
スタッフが自分で動き始める。
実際にあった場面
忙しい日の朝、あえて人がいるかな？でも受け持ちでできそうな範囲の仕事だなと判断をしたら
私はあえて、そこに派遣（手の空いているスタッフ）を出さずに
「人がいないから応援が呼べないの💦」困った顔をしながら状況を見ていました。
すると…
🙋「どこ手伝いましょうか？」
🙋「◯◯さん、点滴行きます！」
🙋「リーダー、今ここ空いてますよ！」
こんな声が自然に出てきました。
これ、“私が完璧に応援をあえて出して動いてたら絶対出てない声”なんです。
「ダメリーダー」を演じる本当の意図は、これは仕事を放棄してるわけじゃないです。
むしろ逆です。
目的は、“自走するチーム”を作ること。
🌱自分で考えて動く
🌱判断の根拠を持つ
🌱優先度を見極める
🌱全体を俯瞰する
🌱臨機応変に動く
こういう力は、教科書では育たない。“場数”と“考える余白”が必要。
だから私は、あえて余白をつくり、そこにメンバーが入るスペースをつくる。
それが“ダメリーダー演技”の正体。
効果：スタッフの表情と動きが変わる
実践していて感じるのは、
チーム全体の“思考量”が増えること。
✨️指示待ちが減る
✨️動きが早くなる
✨️自分の役割を考えるようになる
✨️忙しい時ほど積極的に声が出る
✨️新人も「考えて動く」のが当たり前になる
そして何より、スタッフ同士で自然に助け合いが生まれる。
これは、圧をかけて出る行動じゃないです。
“気づいて動きたくなる環境”を作った結果なんだなと思いました。
注意点：やりすぎると誤解される
1つだけ大事なポイント。
これは“演技”だから成立する。
本当に無責任なリーダーではいけない。
- 全体状況は把握しておく
- 安全確保は絶対に外さない
- 困った時は介入する
- 誰かが潰れそうなら支える
- コントロールしていることは悟らせない
この「裏の支え」があるから成り立つ方法。
だから、教育者としての余裕と経験は必要かもしれないです。
まとめ：私は、強い病棟を育てたい
演技なんて、本当は面倒くさいし、誤解されるリスクもあります。
それでもやるのは、“みんなで強くなる病棟”を本気で作りたいからです。
リーダー一人が強い病棟じゃなくて、
🍀誰がいても回る病棟。
🍀誰がリーダーでも動ける病棟。
🍀新人が安心して育つ病棟。
そういう病棟をつくるには、誰かの完璧さよりも、「自走できる文化」が必要だと思います。
だから私は必要な時だけ、小さくダメリーダーを演じます。
その演技の裏側には、“本気でスタッフの力を信じている”からです。
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